所在学校：首都师范大学附属育新学校

所在年级：小学二年级

视频内容：这是首师大附属育新学校小学二年级的课堂上的复述环节。在这堂课上，老师先带着孩子梳理故事，画出一个story line，在此基础上，让孩子看着story line进行复述。这不仅培养了孩子们的口语表达能力，更重要的还锻炼了他们的观察能力以及逻辑思维能力，体现了整体输出的教学理念。

学生：Sally

学校：首都师范大学附属育新学校

所在年级：初二

案例说明：学《典范英语》以来，该生在语音语貌、综合运用语言能力以及文化素质等方面都有了较大提升。本案例是Sally同学在学习《典范英语》之前和学习一年后所写的两篇作文。通过对比发现，该生在语言的准确性和流利度上都有了显著的变化。正如学生本人所说：“大量的语感阅读让我感受到了英语学习的乐趣!”

学习《典范英语》前：

学习《典范英语》一年后：