孩子在不同的成长阶段爱吃的食物、爱玩的玩具都各不相同，所认知的世界更是时刻变化的。那么，如何让英语像母语一样时刻伴随孩子成长，填充孩子不断发展的精神世界呢？

答案很简单：给孩子按照年龄、智力和心理发育程度，提供科学性和有针对性的英语阅读计划，从小培养孩子对英语和阅读的兴趣、习惯，提高语言能力，也就是分级阅读。

分级阅读是起源于发达国家的一项成功的儿童英语教育方法，是目前英美国家最常用的儿童阅读体系。征服全世界的家长和孩子，主要靠以下三点：

1内容合适

我们都知道兴趣是孩子最好的老师，但是不同年龄的孩子认知世界的水平不同，感兴趣的事物也不同。

想象一下5岁的孩子怎么会喜欢有关政治、经济的文章呢？同样15岁的孩子也很难再对《Peppa Pig》感兴趣。

英语分级阅读为孩子们提供了大量不同体裁内容的文章，丰富的话题涵盖各个领域，突破了普通绘本几乎都是故事类话题的单一性，可以在主题上完美匹配孩子的认知水平和兴趣点，让不同年龄段的孩子都找到他们喜欢读的书。

2难度合适

孩子的认知能力和语言能力直接影响他们对所读书本的理解能力，让10岁的孩子看微积分或读《双城记》无疑都超出了他们的理解范围。

分级阅读就正好解决了家长“选书难”的问题。

英语读物分级明确，通过测试，让孩子很容易找到适合自己阅读水平的读物。由易到难，从长到短，由浅入深，内容越来越丰富，难度层层递进，连续且系统性地帮助孩子循序渐进提高语言和阅读水平。

3数量充足

喜欢的内容、对应的难度都有，孩子好不容易有合适的书读了。那么分级读物会不会后继乏力、资源不足呢？

孩子阅读兴趣的小火苗可是才刚刚燃起来，没有足够的燃料怎么行！

这就要说到分级读物的另一大优势了，那就是读物数量充足、级别划分合理。

我们采用的蓝思（Lexile）分级是在众多分级体系中最为权威的，由美国教育科研机构研制，是全美最具公信力的阅读难度分级系统。在美国，26个州的重要考试都用蓝思分级来报告学生的阅读和写作分数。

全球超过450家出版社、数千种期刊、12万种书，也采用了蓝思分级。孩子可以在书海里任意畅游，丝毫不必担心“弹药不足”。

大家都在追求给孩子提供一个「纯英文环境」，可是仅仅靠节假日出国旅游、过“洋节”、海外夏令营、游学等“短、平、快”的方式，不但花费高，而且无法让孩子真正全身心沉浸到英语环境中，达不到预期效果。

我们做儿童英语教育的初衷：带领更多的中国小朋友们进入英美国家的教学课堂，感受最纯正的英语教学，和国外的孩子同步接受英语教育，与国际社会无缝连接。

 

△ 《典范英语》（1a-L25）Hide and Seek

 

为什么我们如此强调「原版」、「原汁原味」？

1、避开「中式英语」误区

首先，中国社会总体的英语水平有限，无论是教科书，还是平时练习，甚至是高考的题目、公共场所的标语，都有比较明显的「中式英语」（Chinglish）的痕迹。

如果孩子们输入的语言都是这种质量，那么他们几乎不可能熟练掌握英语，并且到了真正的英语环境后，会产生严重的“不适应感”。

2、 真正地道的英语表达

其次，语言是文化的载体，有着极强的文化属性，很多英语词汇背后有着强烈的文化含义，只有原版材料上的语言才是最准确、地道的。

例如，经济学人（The Economist）上的一段文字：

…And a growing body of research suggests that Brexit-related uncertainty is doing subtle but serious economic damage.

也有越来越多的研究表明，和脱欧相关的不确定正在造成微妙但严重的经济损害。

body是“身体”，而body of research在这里指的是“研究机构”

Brexit是对英国退出欧盟的一种戏谑说法，即British exit or Britain exiting from the EU，所以Brexit-related就表示“与英国脱欧相关的”

又例如，前阵子《哪吒之魔童降世》爆红，火到国外时，外国媒体的报道是：

Ne Zha has earned over $555 million in China and is the biggest animated release and the second biggest theatrical release of all time in that country.

《哪吒》在中国的票房已超过5.55亿美元，是中国有史以来最大的动画电影和第二大院线电影。

我们学到过release是“释放、发行”，但是在这里它是“新发行、上映的电影”

如：Which of the new releases do you think are really good？

在这些新片中你觉得哪些真的不错？

而以上这些用法、表达方式我们在非英语母语的人编写的英文教材、书籍中很难看到。

3、多方位、全方面助力未来发展

“关于语言学习，只要持续英语阅读，就能建立词汇基础、培养英文写作风格、增进语法能力、正确拼写等；还能使人觉得有乐趣。”

——Stephen D. Krashen《阅读的力量》

（美国著名语言教育家，毕生致力于第二语言习得的研究）

 

 

通过与家长接触，我们发现一个很有趣的现象，或者说是一种对英语原版阅读的极大误解：

一旦说到原版，许多家长必定会想到一些经典的名著，比如《了不起的盖兹比》《动物庄园》《简爱》《傲慢与偏见》等等，总是认为没有一定的词汇量是不能进行英语原版阅读的。

但其实，从我们中文学习的经验中可以了解到：单词是在阅读中慢慢积累的，而不是先认识2000、3000词再去看书。

同样，在《阅读的力量》一书中，学者Hermann曾以《动物庄园》中的英文生词来测验两组第二语言为英语的学生，从而论证阅读的重要性：

◎ 「第一组受试者」以传统的背诵方式来记忆该书中的生词；

◎ 「第二组受试者」通过阅读这本书来学习其中的生词，而不是将单词记忆单独分离出来

在前后两次测验对比时，背诵组忘掉很多单词，阅读组的分数反而增加了，因为我们永远不能脱离应用场景来单独背诵单词，这样的单词是没有灵魂、没有记忆点的。

最后证明：阅读是提升词汇量最好的手段，既有乐趣，又能了解单词的全面用法，还能记得牢。

除了能够有效提升孩子词汇量，还能：

✔ 正确拼写     ✔ 语法能力

✔ 阅读理解     ✔ 写作风格

✔ 地道表达     ✔ 自然语感

✔ 文化知识     ✔ 英语思维

✔ 保持兴趣     ✔ 有效输出

试问还有哪一种英语学习方法能同时给孩子带来这么多好处？

ENGLISH BECOMES 

BEAUTIFUL 

BECAUSE I CAN READ

英语类母语思维

我们了解到，许多在国内非常优秀的”学霸“到了国外无法适应周围环境、无法融入学生群体。

其根本原因都是因为没有养成英语类母语思维，只能说出自己想好的句子、写好的稿件，而不能进行自然流利的日常聊天，做不到脱口而出。

众所周知，一切抛开孩子年龄阶段谈的教育方式都是伪命题。

在采用牛津原版分级阅读系统培养孩子的英语类母语思维时，孩子的年龄段和水平就更加重要，因为我们需要对孩子进行更加细致的分级、分龄、分层。

同时搭配全英语立体式浸泡：课堂上的全英语类母语教学，课外的全英文拓展训练，积极主动的家校沟通，丰富多样的家长课堂，以确保每一个孩子都能与英美国家的孩子们保持同步、同质。

现目前我们针对不同阶段的孩子，有幼儿类母语启蒙、自然拼读、少儿分级阅读这三种课程。

（一） 3-5岁 类母语启蒙

全脑启蒙  第二母语

经相关研究发现，人类的学习语言的能力随着年龄的增长会逐渐退化，而越小接触不同语言的孩子，对语言的接纳能力就越强，对母语的依赖性就越小。

所以，对2-5岁的孩子来说，就是要利用好孩子自然习得外语的超级能力，大量地听，听儿歌、听绘本、听动画片，大量地跟读跟唱，像学习母语那样整体性吸收英语，不需要特别的刻意练习，自然而然、潜移默化地养成英语思维。

类母语启蒙过的孩子之后学习英语是通过“条件反射”，因为英语在他们的脑海中是独立的语言、不被汉语母语所干扰，能够更加轻松过渡到高阶段的英语学习。

5岁的孩子在参加类母语启蒙课程后，

能够自主阅读短音绘本，拼读所有短音词汇，

在“少年说·巴渝宝藏”活动中全程脱稿演讲，取得高分成绩与研学资格

（二）6-8岁 自然拼读

一步到位 打好阅读基础

You share rose get fun. 赠人玫瑰，手留余香

Yu xiang rou si gai fan. 鱼香肉丝盖饭

You need cry dear. 哭出来吧宝贝

You ni de kuai di er. 有你的快递儿

这是两个非常经典的语言笑话，但笑声过后，里面的英语知识你清楚吗？

汉字是象形字，依靠偏旁部首来表达意思，像“火“和”烧“，但初学者都无法避免拼音，因为我们不能直接判断出字的读音。

而英语是表音的，所以我们可以发现这两个笑话中的英语和汉语拼音的结构非常相似，既然如此，为什么我们不能把英语拼出来呢？

完全可以！英语自然拼读可以让孩子学会英文字母与字母组合在单词中的发音规则，建立字母和发音之间最直接的联系。Jiu xiang ni yi ding kan de dong zhe ju hua yi yang.

学会了拼读的孩子能够轻而易举地做到“见词能读、拼音能写”，并且能“举一反三”，从根本上摆脱死记硬背，提高词汇学习效率。

学得轻松、有成就感才会更持久、更热爱。

 

 

（三）7-12岁 少儿分级阅读

培养阅读习惯 突破语言障碍

从小语文老师就说“读万卷书行万里路”、“读书百遍其义自见“、”读书破万卷，下笔如有神“，那为什么我们学习英语不能通过阅读呢？

好的绘本、小说、好的非虚构读物，好的纪录片和电影，不仅可以学外语，更可以帮孩子扩大视野，构建格局和价值观。